నిరంతర, సమగ్ర మూల్యాంకనం
నిరంతర సమగ్ర మూల్యాంకనం (CCE) అనేది 2009లో భారత విద్యా హక్కు చట్టం ద్వారా నిర్దేశించబడిన మూల్యాంకన ప్రక్రియ. భారతదేశంలోని రాష్ట్ర ప్రభుత్వాలు, సెంట్రల్ బోర్డ్ ఆఫ్ సెకండరీ ఎడ్యుకేషన్ ద్వారా ఈ మూల్యాంకన విధానాన్ని ప్రవేశపెట్టారు. దీని నుండి చిన్న తరగతుల విద్యార్థి చిన్న వయస్సులోనే బోర్డు పరీక్షను ఎదుర్కొనే సామర్త్యాన్ని నేర్చుకుంటారు. బట్టీ చదువులను దూరం చేసి సృజనాత్మక కలిగిన చదువులు పెంపొందించేలా దీని ప్రణాళిక ఉంది.[1]
| విద్యా మండలి | |
|---|---|
| సెంట్రల్ బోర్డ్ ఆఫ్ సెకండరీ ఎడ్యుకేషన్ | |
| పరీక్షలు | |
| నిర్మాణాత్మక పరీక్షలు | 4 |
| సంగ్రహణాత్మక పరీక్షకు | 2 |
| స్కేల్ | 9 పాయింట్స్ |
| గ్రేడ్స్ | 10వ తరగతి వరకు |
| కోర్సు | |
లక్ష్యం మార్చు
CCE ప్రధాన లక్ష్యం పిల్లలు పాఠశాలలో ఉన్న సమయంలో వారి ప్రతి అంశాన్ని సమగ్రంగా మూల్యాంకనం చేయడం. విద్యార్థి ఏడాది పొడవునా అనేక పరీక్షలకు కూర్చోవలసి ఉంటుంది కాబట్టి పరీక్షల సమయంలో, ముందు పిల్లలపై ఒత్తిడిని తగ్గించడంలో ఇది సహాయపడుతుంది, వీటిలో ఏ పరీక్ష లేదా కవర్ చేయబడిన సిలబస్ సంవత్సరం చివరిలో పునరావృతం చేయబడదు. CCE పద్ధతి ఖచ్చితంగా అమలు చేయబడితే, సాంప్రదాయ బోధన నుండి అపారమైన మార్పులను తీసుకువస్తుందని పేర్కొన్నారు.[2]
ప్రణాళిక మార్చు
ఈ విధానంలో భాగంగా, విద్యార్థుల మార్కుల స్థానంలో విద్యావేత్తలతో పాటు పాఠ్యాంశాలు, పాఠ్యేతర మూల్యాంకనాల శ్రేణి ద్వారా మూల్యాంకనం చేయబడిన గ్రేడ్‌లు ఉన్నాయి. అకడమిక్ ప్రోగ్రామ్ చివరిలో ఒకే పరీక్ష స్థానంలో ఏడాది పొడవునా చిన్న చిన్న పరీక్షలను నిర్వహించడం ద్వారా నిరంతర మూల్యాంకనం ద్వారా విద్యార్థిపై పనిభారాన్ని తగ్గించడం దీని లక్ష్యం. విద్యార్థి సామర్థ్యాన్ని అంచనా వేయడానికి, ప్రదర్శించడానికి పని అనుభవ నైపుణ్యాలు, సామర్థ్యం, ఆవిష్కరణ, స్థిరత్వం, జట్టుకృషి, పబ్లిక్ స్పీకింగ్, ప్రవర్తన మొదలైన వాటి ఆధారంగా విద్యార్థులకు ర్యాంకులు కాకుండా గ్రేడ్‌లు మాత్రమే అందించబడతాయి. చదువులో రాణించలేని విద్యార్థులు కళలు, మానవీయ శాస్త్రాలు, క్రీడలు, సంగీతం, అథ్లెటిక్స్ వంటి ఇతర రంగాలలో తమ ప్రతిభను కనబరచడానికి, జ్ఞాన దాహం ఉన్న విద్యార్థులను చైతన్యపరచడానికి ఇది సహాయపడుతుంది.
ఇవి కూడా చూడండి మార్చు
మూలాలు మార్చు
- ↑ "Continuous evaluation for classes 1 to 9 in from this year".
- ↑ "CBSE Circular dated 31/01/2017" (PDF). cbse.nic.in. Archived from the original (PDF) on 2017-07-21. Retrieved 2022-10-30.
- Training of Trainers in Science and Technology Education: Asian edition. Commonwealth Secretariat. 1 January 1996. pp. 52–. ISBN 978-0-85092-480-0.
- Continuous and Comprehensive Evaluation: Teachers' Handbook for Primary Stage. National Council of Educational Research and Training. 2003. ISBN 978-81-7450-246-9.
- J. P. Singhal (1 June 2010). Academic Continuous and Comprehensive Evaluation in Social Science X. Laxmi Publications Pvt Limited. ISBN 978-93-80644-19-6.
- Dr. N. K. Sharma (1 June 2010). Academic Continuous and Comprehensive Evaluation in Science X. Laxmi Publications Pvt Limited. ISBN 978-93-80644-18-9.
- Poonam Banga (1 August 2010). Solutions to Academic Continuous and Comprehensive Evaluation in Hindi X B. Laxmi Publications Pvt Limited. ISBN 978-93-80644-27-1.
- J. B. Dixit (1 February 2010). Comprehensive Mathematics Activities and Projects X. Laxmi Publications. pp. 4–. ISBN 978-81-318-0806-1.