ఉపాధ్యాయుడు

ఇతరులు జ్ఞానం, నైపుణ్యాలు లేదా విలువలను సంపాదించడానికి సహాయపడే వ్యక్తి
(ఉపాధ్యాయులు నుండి దారిమార్పు చెందింది)

ఉపాధ్యాయుడు ని ( పాఠశాల ఉపాధ్యాయుడు లేదా, కొన్ని సందర్భాల్లో, విద్యావేత్త అని కూడా పిలుస్తారు) విద్యార్థులు జ్ఞానం, సామర్థ్యం లేదా సత్ప్రవర్తన సంపాదించడానికి సహాయపడే వ్యక్తి.

ఉపాధ్యాయుడు
Classroom at a seconday school in Pendembu Sierra Leone.jpg
ఒక మాధ్యమిక పాఠశాల తరగతి గదిలో ఉపాధ్యాయుడుPendembu, Sierra Leone.
వృత్తి
పేర్లుఉపాధ్యాయుడు , పాఠశాల ఉపాద్యాయుడు
వృత్తి రకం
Profession
కార్యాచరణ రంగములు
Education
వివరణ
సామర్థాలుPedagogy, subject knowledge; competence in teaching the subject, in curriculum, in learner assessment; psychology; planning; leadership.[1]
విద్యార్హత
(varies by country) Teaching certification
ఉపాథి రంగములు
Schools
సంబంధిత ఉద్యోగాలు
Professor, academic, lecturer, tutor
లాటిన్ పాఠశాల ఉపాధ్యాయుడు, ఇద్దరు విద్యార్థులు, 1487

మౌఖికంగా టీచర్ పాత్రను ఎవరైనా తీసుకోవచ్చు (ఉదా: ఒక నిర్ధిష్ట పనిని ఎలా చేయాలో సహోద్యోగికి చూపించినప్పుడు). కొన్ని దేశాల్లో, పాఠశాల లేదా కళాశాల వ౦టి లాంఛనప్రాయమైన అమర్పు కోస౦ కాకు౦డా, కుటుంబంలో (హోమ్‌స్కూలింగ్) వంటి ఒక అనియత అమర్పు ద్వారా స్కూలు వయస్సుకు చె౦దిన యువతకు బోధి౦చబడి ఉ౦డవచ్చు. కొన్ని ఇతర వృత్తుల్లో గణనీయమైన స్థాయిలో బోధన ఇమిడి ఉండవచ్చు (ఉదా. కార్మిక యువత, పాస్టర్).

చాలా దేశాల్లో, విద్యార్థుల యొక్క సంప్రదాయ బోధన సాధారణంగా జీతం తీసుకొనే ప్రొఫెషనల్ టీచర్ల ద్వారా నిర్వహించబడుతుంది. ఈ వ్యాసం ఉద్యోగస్థులైన వారి ప్రధాన పాత్రగా,, ఒక పాఠశాలలో లేదా ప్రారంభ అధికారిక విద్య లేదా శిక్షణ వంటి ఇతర ప్రదేశాలలో ఒక అధికారిక విద్యా సందర్భంలో ఇతరులకు బోధించడానికి, ఈ వ్యాసం దృష్టి పెడుతుంది..

విధులు, వ్యవహారాలుసవరించు

దస్త్రం:葳格高中國中部夏季制服.jpg
ఉపాధ్యాయునితో ఎడమవైపు నిలబడి న తైవానీస్ పాఠశాల పిల్లలు, 2014

ఒక ఉపాధ్యాయుడి పాత్ర సంస్కృతుల మధ్య మారుతూ ఉండవచ్చు.

ఉపాధ్యాయులు, అక్షరాస్యత సంఖ్యాశాస్త్రం, హస్తకళ లేదా వృత్తి శిక్షణ, కళలు, మతం, పౌరసత్వం, సమాజ పాత్రలు లేదా జీవిత నైపుణ్యాలలో తమ బోధనను అందించవచ్చు.

సంప్రదాయ బోధనా విధుల్లో, అంగీకరించిన పాఠ్యాంశాల ప్రకారం పాఠాలను తయారు చేయడం, పాఠాలు చెప్పడం, విద్యార్థి పురోగతిని అంచనా చేయడం వంటివి ఉంటాయి..

మూలాలుసవరించు

  1. Williamson McDiarmid, G. & Clevenger-Bright M. (2008), 'Rethinking Teacher Capacity', in Cochran-Smith, M., Feiman-Nemser, S. & Mc Intyre, D. (Eds.): Handbook of Research on Teacher Education. Enduring questions in changing contexts. New York/Abingdon: Routledge/Taylor & Francis.